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[学位论文] 作者：陶善梅,,
来源： 年份：2010
教师的职业境界是教师在教育生活中的存在方式和存在状态的反映,体现了教师对自己所从事的教育职业的理解和把握程度,及其对自己存在的意义和价值的体悟程度,也标志着教师的...
[期刊论文] 作者：陶善梅,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
摘要：《教师法》在保护教师合法权益方面发挥了一定的积极作用，它的出台使保护教师权益纳入法治轨道。但现实生活中我国教师尤其是处在基础教育第一线的教师却长期处在权利缺失的困境中。教师权利的缺失其成因是复杂的，而解决起来更是困难的。目前我们能做的就是加......
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