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[期刊论文] 作者：陶家伟 张莉,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2014
我市一直进行《提高小学语文教师教材解读能力的实践研究》课题的研究。以课题带动的方式，关注小学语文教师群体专业能力的发展、专业素养的大面积提升，推进我市小学语文教研水平整体发展，实现“两提升”，即提升教师专业素养、提升学生语文素养。 一、 解读教材......
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