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[期刊论文] 作者：陶明常,
来源：教育改革与实践 年份：2012
新课程改革的实施犹如一场及时的春雨，焕发出勃勃生机与活力，为教师提供了学习、改革和发展的机会。课堂教学依然是实施新课程的主渠道。对于广大教师来说，在数学教学中优化课堂结构，理关键所在课堂内容和形式，引导学生积极参与、学习、探究，将是最迫切和最重要的任务......
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