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[期刊论文] 作者：鞠曼莉,
来源：中学生英语 年份：2020
引言写作本身是一项具有较强综合性的语言技能,英语写作的学习不仅能够巩固当下所学词汇、句型和语法知识,而且能够培养学生的英语思维能力。为了适应当下不同英语基础学生的...
[期刊论文] 作者：鞠曼莉,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0247-01 语言和文化是不可分割的。语言是文化的重要组成部分，是文化的载体。一个国家的传统文化，价值观和社会制度影响着他们的言语习惯的形成。不同文化的人有不同的文化心态。语言系统......
[期刊论文] 作者：鞠曼莉,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2019
学习英语最重要的是要学会听的技巧和敢于说出口,教师在教学中应积极采用从基础抓起,培养良好听说习惯,在英语课堂上实现口语教学,为学生创造良好的语境,鼓励学生开口,培养学...
[期刊论文] 作者：鞠曼莉,,
来源：人文之友 年份：2019
英语的学习,就是不断的积累与英语有关的知识,而学生积累的知识多少,就决定了学生英语的成绩好坏,这是有直接联系的.而经过多年的课程改革,让英语的阅读学习在课堂当中的地位...
[期刊论文] 作者：鞠曼莉,,
来源：新课程·中学 年份：2019
英语的应用日渐广泛,我国逐渐提高对学生英语教育的重视程度,为使英语教学提高效率,积极倡导教师应用情景式教学,在初中英语教学中该教学方法的应用使初中生提高了学习英语的...
[期刊论文] 作者：鞠曼莉,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】思维导图对于思维能力锻炼、多元化思维意识培养的作用比较突出，语法在初中英语學习中具有较大的难度，传统教学方法达不到较高效率，教师在实际教学中，应充分利用思维导图教学法对学生思维模式进行培养，进而使学生英语水平不断提高。 【关键词】初中英语教......
[期刊论文] 作者：鞠曼莉,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
针对反思性教学的内容进行简单阐述,主要包含教学目标、教学内容、教学评价等,而后基于初中写作教学的要求,提出反思性教学在初中英语写作教学中的应用建议,进而不断提升初中...
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