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[会议论文] 作者：韦丽仙,,
来源：西北师范大学 年份：2017
教育学公共课教学活动中普遍存在着学生不积极主动参与课堂互动的状况,并常常以沉默的方式来应对课堂中的教师互动。然而,公共课的学生沉默既有消极的沉默,也有积极的沉默。...
[期刊论文] 作者：韦丽仙,,
来源：文教资料 年份：2017
当前对"顿悟"的研究,主要集中在宗教、哲学、心理学领域,取得了很多具有启发性的结果。"顿悟"具有突发性、直接性、非逻辑性三个特点,同时具有帮助问题解决、促进学习迁移、...
[期刊论文] 作者：韦丽仙,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】本文在针对农村小学低年级语文阅读课中进行有效识字的教学展开论述，针对寄宿制农村小学学生识字薄弱的特点，通过自己在不断摸索实践，培养了学生识字能力，让学生从想学、乐学到主动识字，形成了自己的一套教学方法，教学效果显著。 【关键词】摸索；实践；想学；乐......
[学位论文] 作者：韦丽仙,
来源：西北师范大学 年份：2017
教育学公共课教学活动中普遍存在着学生不积极主动参与课堂互动的状况，并常常以沉默的方式来应对课堂中的教师互动。然而，公共课的学生沉默既有消极的沉默，也有积极的沉默。公共......
[期刊论文] 作者：常建锁, 韩盼盼, 赵妍, 韦丽仙,,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2016
家庭作业属于作业的范畴，是学生的一种自主学习活动，其目的在于促进学生的学习和健康成长。只有科学设计家庭作业，在保证家庭作业质量的基础上，才能最大化地发挥它的作用，实现其价......
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