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[期刊论文] 作者：韦媛燕,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】数学模型是运用数理逻辑方法和数学语言建构的科学模型。它能够反映特定问题或特定的具体事物系统的数学关系结构，因此对于学生的数学思维培养具有重要作用。在小学阶段，教师也有要意识的加强学生建模能力的培养为构建有效数学课堂提供新的途径。 【......
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