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[期刊论文] 作者：韦梁和,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
随着社会现代化的不断改革，基础教育课程也进入了新的改革时代，课堂教学的有效性成为了教育界关注的新焦点。教师的教学行为在影响着学生的学习行为的同时也决定了课堂的教学效率，尤其是数学这类启发类的教学课程，教师要充分考虑到学生的学习方式、性格差异、学习基......
[期刊论文] 作者：韦梁和,,
来源：新智慧 年份：2018
随着新课改的推进,对于课堂教学的质量与效果提出了新的要求,为提高课堂学习质量,通常会采用提问教学策略,由于其简单易行,已经成为了小学数学课堂教学的重要手段.通过有效提...
[期刊论文] 作者：韦梁和,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2016
对于所有的教学活动而言,它们的共同出发点就是为了充分调动所有学生学习的积极性、主动性以及创造性,通过教师正确引导学生积极探索以及主动思考的方式,使得学生能够在活动...
[期刊论文] 作者：韦梁和,,
来源：新课程导学 年份：2017
随着时代的发展,在小学教育中数学教学质量越来越受到重视,因而也要求小学数学老师注重学生认知结构的合理性,以提高数学教学质量。一、小学数学知识的种类(一)程序性知识程...
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