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[期刊论文] 作者：韦盛祥,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘 要：在小学数学教学中，培养与优化小学生的自主学习能力十分重要，便于小学生自主探索数学知识，且学生将逐步具备自主迁移数学知识的解题能力。因此，小学数学教师要始终铭记解放学生的教学原则，关注学生的主体参与行为，循序渐进地培养小学生的自主学习能力。为此，小学......
[期刊论文] 作者：韦盛祥,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘要：我国古代十分伟大的一位思想家、教育家提出了因材施教、因人而异的教育指导原则，而这一教育思想与现代教育理念中的个性化教育理念、差异性教学理念不谋而合，关注学生的生命成长，应该以培养多元发展的优秀人才为宗旨，促使学生进行全面探究，确保学生积累有效的学......
[期刊论文] 作者：韦盛祥,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘要：小组合作教学活动是通过前期的学情分析，将志同道合、智能优势互补的学生分到一个小组之内，使其以团队形式去学习数学概念、分析数学问题的教学形式，它可改善学生独立学习的学习行为，可促使学生实现全面成长，进一步开发学生的数学学习潜能。因此，小学数学教师要积......
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