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[期刊论文] 作者:韩亚秀, 来源:知识力量·教育理论与教学研究 年份:2014
我们小学实施小组合作学习已经三年多了。三年多的实践使我认识到,小组合作学习是在小组或团队中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习以讨论的形式研讨某个问题的解决方案,学生在讨论中要倾听、......
[期刊论文] 作者:韩亚秀, 来源:知识力量·教育理论与教学研究 年份:2014
如果你划一根火柴,亮了一下,马上就会熄灭,如果你划两根、三根火柴,燃了一会儿火光也会消失。但倘若用一根火柴去点燃一堆火,散放出比一根火柴大10倍,100倍甚至无数倍的光芒。如果说以往我们上一节公开课就如同点燃的一根火柴一样,虽然有耀眼的光芒但很快就会消失了。......
[期刊论文] 作者:孙美勤,王丹蕾,韩亚秀, 来源:教育与装备研究 年份:2020
MOOC的发展推动了在线AP课程的发展,有效地促进学生对学科知识的深度理解。鉴于国内开设AP课程的高中数量较少,部分学有余力的学生无法接触到AP课程。文中从课程简介、使用方...
[期刊论文] 作者:王洁, 龙琪, 韩亚秀, 徐海彪, 吴箫,, 来源:化学教学 年份:2019
碘时钟实验是著名的化学趣味表演实验。为了让这一经典实验走进中小学生的生活世界,以水果和蔬菜为原料对其进行生活化设计。基于实验原理提出实验方案的相关假设,对实验方案...
[期刊论文] 作者:王丹蕾, 龙琪, 韩亚秀, 徐海彪, 刘雨, 曹婕, 吴箫,, 来源:教育与装备研究 年份:2019
初中化学“电解水实验”的主要问题是氢氧体积比的误差较大。已有改进实验设计,主要涉及误差分析、电解质、电解装置、电源电压、电极材料、电解速率、电解温度等七个方面。...
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