搜索筛选:
搜索耗时0.0955秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：韩国堂,,
来源：课程教育研究 年份：2014
目前信息技术课堂普遍存到的问题是,对学生以信息获取、加工、表达、交流等为表现形式的信息素养的培养割裂开来,使信息技术课成为了知识、工具的简单机械学习。学生对信息技...
[期刊论文] 作者：韩国堂,,
来源：生物学杂志 年份：1989
教学活动是教师的教与学的双边活动,它既要求教师生动而有启发性地讲述,并附以层次分明而醒目的板书,又要求学生认真地听讲,清楚地笔记和敏捷地思维.做到师生之间上呼下...
[期刊论文] 作者：韩国堂,,
来源：生物学通报 年份：1990
本章教材包括三大部分。第一,绿色植物的新陈代谢(其中又分为四节内容);第二,动物的新陈代谢(又分为三节内容);第三,新陈代谢的基本类型。其安排是先分述不同生物的具体代谢...
[期刊论文] 作者：韩国堂,,
来源：生物学通报 年份：1988
问:从精、卵结合成为受精卵的过程看有何特点?与遗传变异有何关系? 答:精、卵结合成受精卵的过程为受精作用.其特点是:从形态看,卵细胞呈圆形,体积大,含细胞质多.而精子呈蝌...
[期刊论文] 作者：韩国堂 等,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
● 创新整合点 1.任务的整合 让学生以网站的形式表现小组团队风采，完成对信息表达方式的策划，既符合学生的实际需求，更有利于学生对于所学知识的灵活应用。 2.资源的整合 学生将作品上传到FTP服务器后，登录作业在线评价系统，浏览作品并为自己喜欢的作品......
[期刊论文] 作者：韩国堂,郑永鹏,周海云,,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
创新整合点1．任务的整合让学生以网站的形式表现小组团队风采，完成对信息表达方式的策划，既符合学生的实际需求，更有利于学生对于所学知识的灵活应用。...
相关搜索：
