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[期刊论文] 作者：项正巧,,
来源：新课程(上) 年份：2012
《义务教育语文课程标准》明确规定，背诵优秀诗文160篇（段），课外阅读总量不少于145万字。学生要达到具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；有较为丰富的积累和良好的语感，注重情......
[期刊论文] 作者：项正巧,
来源：文教资料 年份：2005
"学起于思,思源于疑".质疑是探索知识、发现问题的开始,正如爱因斯坦所说:"提出一个问题比解决一个问题更重要."在课堂教学中,当学生感到有问题存在,自己不得不问个为什么,是...
[期刊论文] 作者：项正巧,
来源：都市家教：下半月 年份：2017
针对小学低段学生开展数学学习习惯的培育，对于提升学生的学习能力以及数学教学水平都发挥着重要作用。本文在对培育小学低段学生数学学习习惯的必要性做出论述的基础上，从学生......
[期刊论文] 作者：项正巧,
来源：新课程·教研版 年份：2011
当今社会对教育提出了新的要求，即：开发人的创造力，培养人的创新意识、创新素质。陶行知先生的“生活教育理论”——“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想充满了活力，具有浓郁的时代气息和革新精神，对于小学语文教学和班级管理具有重要的指导意义。......
[期刊论文] 作者：项正巧,
来源：新课程·小学 年份：2018
微课可以提高小学数学教学的质量,可以满足学生的自主学习需求,可以提高小学数学教学有效性.对小学数学微课教学的情况进行分析,在总结微课应用方法的基础上,满足学生的数学...
[期刊论文] 作者：项正巧,,
来源：新课程导学 年份：2014
当今社会对教育提出了新的要求,即:开发人的创造力,培养人的创新意识、创新素质。陶行知先生的“生活教育理论”——“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育...
[期刊论文] 作者：项正巧,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：项正巧,,
来源：当代经理人 年份：2006
数学课堂教学是学生主体活动的过程,离开学生的主体学习活动。数学的目标就无法真正实现,而课堂讨论是促进学生主动学习最有效的方法之一。讨论作为一种重要的学习方法,几乎...
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