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[学位论文] 作者：项永芳,,
来源： 年份：2010
教学模式是在一定思想指导下所建立的具有系统性、典型性和相对稳定性的结构,体现了要有一定的理论背景和实践上的可操作性,它是在理论与实践之间架构的桥梁。在建构主义理论...
[期刊论文] 作者：项永芳,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2011
高职教育中生涯性职业指导工作有着非常重要的战略意义,所以构建立足于生涯性职业指导的工作体系显得尤为重要。高职院校要建立全程化的职业生涯规划指导课程体系,同时创新职...
[期刊论文] 作者：项永芳,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2009
通过展示背景，以史激趣，引发”再创造”的动机，刨设情境，设置悬念，唤起“再创造”的动机，追求和谐，以美激发“再创造”的愿望，最后引导学生以数学现实为基础在数学化过程中“再创造”......
[期刊论文] 作者：项永芳,
来源：中小企业管理与科技 年份：2012
高等数学教学现状，高等数学的课程教学改革已势在必行。我们本着“结合专业，兼顾升学”的原则，围绕专业课知识结构，夯实基础，面向升学深造，打下基础，全面提升高职院校的教学质量。......
[期刊论文] 作者：项永芳,
来源：价值工程 年份：2010
结合高等数学的实例,从不同角度阐述了数学美在数学意境、数学探索、数学语言、数学内容、数学方法、数学理论等方面的体现,让学生懂得欣赏数学美、在美的熏陶中提高学习数学...
[学位论文] 作者：项永芳,
来源：苏州大学 年份：2010
教学模式是在一定思想指导下所建立的具有系统性、典型性和相对稳定性的结构，体现了要有一定的理论背景和实践上的可操作性，它是在理论与实践之间架构的桥梁。在建构主义理论指......
[期刊论文] 作者：俞凤,徐慧琴,项永芳,高世明,
来源：安徽医科大学学报 年份：1997
评价抗心律失常药对不同病因及类型室性心动过速的疗铲。方法统计了１００例ＶＴ患者，均以抗心律失常药治疗。结果各类ＶＴ大多对抗心律失常药敏感，治愈率９１％。各类药物有效率分别为：利多卡因８６．２％，苯妥......
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