搜索筛选:
搜索耗时0.0953秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 13 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:顾艳云,, 来源:语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份:2012
语文作为初中阶段的主要课程,既可提升学生的语文素养,又承载着培养学生良好学习方式的功能。而自主学习作为新课程提出的新学习方式,是面向学生未来的具有前瞻性的学习策略,...
[期刊论文] 作者:顾艳云, 来源:教育研究与评论:课堂观察 年份:2017
评价一堂课,总有一个可以贯穿的标准:是“教”得精彩,还是“学”得精彩?前者基于教师行为,后者基于学生行为。本来,教是为了学,学是在教的引导下进行的,二者是并无矛盾的二元对立,但在......
[期刊论文] 作者:顾艳云,, 来源:语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份:2012
问题是语文教学设计与实践的灵魂,接受并内化这一理念,需要面向学生探寻初中语文的价值,需要追求语文价值语境下的问题本义,需要探究问题呈现的恰当方式。问题解决往往并不意...
[期刊论文] 作者:顾艳云,, 来源:中学课程资源 年份:2012
从初中语文教学的现代趋势上来看,自主学习是当下最为流行的学习方式之一,而从学生的全面发展来看,自主学习也是学生最终"学会学习"的基础。...
[期刊论文] 作者:顾艳云, 来源:教育·教学科研 年份:2019
经验是初中综合实践活动的源动力,也是初中综合实践活动的宗旨。初中综合实践活动课程,从根本上说就是为了积累、丰盈、发展学生经验。在综合实践活动中,学生经验积累、丰盈和发展需要经历定向、活动与内化三个不同阶段。作为教师,如何在不同阶段引导学生进行综合实......
[期刊论文] 作者:顾艳云,, 来源:教育研究与评论(课堂观察) 年份:2017
评价一堂课,总有一个可以贯穿的标准:是“教”得精彩,还是“学”得精彩?前者基于教师行为,后者基于学生行为。本来,教是为了学,学是在教的引导下进行的,二者是并无矛盾的二元...
[期刊论文] 作者:顾艳云,, 来源:新课程导学 年份:2019
初中阶段开展综合实践活动,需要教师认识到综合实践活动对于初中学生成长的价值,并寻找有效的实施途径.基于“精研学生需要,明确活动目标,设计活动内容,积极组织实施,评估实...
[期刊论文] 作者:顾艳云, 来源:语文天地·初中版 年份:2020
写作教学是语文教学的重要内容,它是一个人的内心活动在学习行为中的集中体现,是学生以书面形式畅谈想法、抒发心扉的过程,有很高的创造性和综合性,能比较全面地体现“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”等多方面的核心素养。可以毫......
[期刊论文] 作者:顾艳云, 来源:知识窗 年份:2021
在当下,审美教育和素质教育已经成为教育发展的趋势,教师既要注重培养学生的自主学习能力,又要使学生形成一定的审美能力.学生审美能力的提升能够赋予学生一双发现美的眼睛,...
[期刊论文] 作者:顾艳云, 来源:作文:高中版 年份:2021
在语文教学过程中,教师需要将对学生写作能力的训练放在重要位置上,学生写作能力的高低与学生的核心素养有着很大的联系。作文在语文教学体系中的重要性日益凸显,许多语文教...
[期刊论文] 作者:顾艳云, 来源:教育研究与评论(课堂观察) 年份:2017
摘要:评价一堂课,总有一个可以贯穿的标准:是“教”得精彩,还是“学”得精彩?前者基于教师行为,后者基于学生行为。本来,教是为了学,学是在教的引导下进行的,二者是并无矛盾的二元对立,但在现实的课堂上,往往呈现两种价值追求。《天净沙·秋思》的同课异构分析发现,阅读任务......
[期刊论文] 作者:顾艳云 沈恬 王超 冯于柏 王军, 来源:科技资讯 年份:2019
摘 要:研究符合儿童行为特征的安全防护锁设计。以儿童行为安全为导向,从成人和儿童的双重视角进行综合分析,研究儿童防护锁产品的研究现状以及儿童特征,发现问题,提取要素,关注创新和人文关怀,提出了利用成年人与儿童生理差异进行障碍设计的思路。  关键词:行为安全 ......
[期刊论文] 作者:耿艳玲 熊能 李洪生 顾艳云, 来源:大科技·D版 年份:2018
摘 要:科学技术在的不断发展,我们的社会渐渐步入了智能化时代,计算机智能化和人们的生活息息相关,在社会科技不断进步的过程中,电厂也进入智能化时代,工业技术得到了有效的发展,在电厂运行的整个过程中DCS是整个控制系统的重要组成部分,对于电厂的運行有着至关重要的作......
相关搜索: