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[期刊论文] 作者：顾菊如,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2016
微课是目前教学过程中的新型教学方法之一,相比传统的教学模式而言,该类教学模式较为新颖,且在实际运用的过程中,教师能够依据学生的实际特点对教学内容以及教学方法进行设计...
[期刊论文] 作者：顾菊如,
来源：江苏教育学院学报：自然科学版 年份：2003
随着社会生产力的发展和科学技术的突飞猛进，环境污染及自然生态平衡系统的破坏等问题亦日益突出，对人类的生存和发展构成了现实的威胁．因此，在生物教育中进行环境及保护生态环境......
[期刊论文] 作者：顾菊如,
来源：中学课程资源 年份：2016
初中生物是一门以实验为支撑的基础性学科。我们应把它理解为包含学生从课堂教学中获得的实验知识和技能更多地运用于课外自主性实验在内的全部实验活动。从某种意义上来说,...
[期刊论文] 作者：顾菊如,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：新版初中生物教材中有许多色彩鲜明、生动形象的插图，教师可抓住插图简洁明了的特点，将书本重点知识点与插图相联系，化抽象为形象，帮助学生对知识点的理解和吸收。另外，教师还可利用插图来培养学生分析观察、创新实践、联想想象能力，以提升学生的综合素质。 ......
[期刊论文] 作者：顾菊如,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：自主学习的主要方法是培养学生的创新能力，学会学习的能力，有效的方法学习让学生有自我开发制造的意识能帮助学生有效的通过特定学习方法掌握知识的能力，还要在学习过程中主要角色扮演好。生物学的老师在教学中要树立新的教育理念，努力改变指导方法，让学生有创新......
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