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[期刊论文] 作者：颜爱清,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
铺垫练习的设计，必须抓住新旧知识的连接点，瞄准新知识的生长点，做到铺在关键处，垫在要害处。学生学习数学知识与解决问题的过程中，能集中注意，调度感情，强化记忆，亢奋思维，活跃联想，体......
[期刊论文] 作者：颜爱清,,
来源：课程教育研究 年份：2014
思维是发展智力的核心,思维的灵活性是学生智力品质发展的体现。在课堂教学中活跃学生思维能引领学生走进课堂,提高课堂效率,教师如果能做到找准知识链接点、精心设计问题、...
[期刊论文] 作者：颜爱清,
来源：学苑教育 年份：2014
在新课程改革的大潮下,发展学生的思维能力是学生数学素养的重要标志。这就要求教师要重视数学课堂方法的创造更新,在数学教学中,通过操作、比较、建构,培养发展学生的思维能...
[期刊论文] 作者：颜爱清,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】 在课堂教学中贯彻素质教育思想、改进课堂教学，提高学生的素质，本文从六个方面进行探讨，培养兴趣，教和学方法得当，学生才能真正从机械被动的学习中解脱出来，变被动学习为生动活泼的主动学习，才能真正体现育人的本质和功能，达到素质教育的目的. 【关键词】 ......
[期刊论文] 作者：颜爱清,
来源：科技创新导报 年份：2014
摘 要：在课堂教学中，教师应构建良好的教学情绪场，充分运用与知识有关和生动形象的具体场境，激发学生的积极情感，从而产生对知识的积极思考，使学习成为主动探究的过程，提高数学成绩。 关键词：教学情绪 数学模型 生活场景 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1674......
[期刊论文] 作者：颜爱清,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
随着课改的不断深入,小学数学课堂教学精彩纷呈,鲜活了不少。然而,有时也让人感到课堂上热闹的形式多了些,有效的学习少了些。With the continuous deepening of curriculu...
[期刊论文] 作者：颜爱清,,
来源：新课程导学 年份：2017
课堂教学是实施素质教育的主渠道,全面推进素质教育是社会发展的需要,也是每个教师义不容辞的责任。本文提出了实施素质教育的若干策略。Classroom teaching is the main c...
[期刊论文] 作者：颜爱清,,
来源：学苑教育 年份：2014
在新课程改革的大潮下,发展学生的思维能力是学生数学素养的重要标志。这就要求教师要重视数学课堂方法的创造更新,在数学教学中,通过操作、比较、建构,培养发展学生的思维能...
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