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[期刊论文] 作者：颜芳琴,
来源：花溪 年份：2021
随着教育界对幼儿教育的不断重视,幼儿在活动中的经验获得也就成为大家的关注点之一。STEM 教育就体现了幼儿在活动中直接经验的获得,注重幼儿在活动中的自我探索,在每一个活动中发现问题并解决问题。幼儿园数学教育本身也是以经验获得为基础,将 STEM 教育与幼......
[期刊论文] 作者：颜芳琴, 陈亚萍,
来源：教育观察 年份：2022
随着主题教育活动在幼儿园的不断兴起，以融合为主的STEM教育受到幼儿教育专家及教师的关注。幼儿园阶段的STEM教育还处于探索阶段，存在教师对STEM教育理念不理解、易忽视跨领域和跨学科的整合、开展数学活动形式单一等问题。教师应从STEM教育概念的理解、数学教育......
[期刊论文] 作者：颜芳琴,陈亚萍,冉婷,
来源：科教导刊 年份：2019
幼儿园数学区域活动是幼儿园数学教育的重要组成部分,是促使不同发展水平幼儿达到幼儿园数学教育目标的途径之一.民间游戏形式简单、取材方便、灵活多变、内容广泛,能激发幼...
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