【摘 要】
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随着教育界对幼儿教育的不断重视,幼儿在活动中的经验获得也就成为大家的关注点之一。STEM 教育就体现了幼儿在活动中直接经验的获得,注重幼儿在活动中的自我探索,在每一个活动中发现问题并解决问题。幼儿园数学教育本身也是以经验获得为基础,将 STEM 教育与幼儿园数学教育获得有机结合,主要体现了数学教育活动的综合性、自主性、生活性、具体性。同时具有不可忽视的教育价值:促使幼儿批判思维的形成;培养幼儿解决问题的能力;提高幼儿的迁移能力。
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随着教育界对幼儿教育的不断重视,幼儿在活动中的经验获得也就成为大家的关注点之一。STEM 教育就体现了幼儿在活动中直接经验的获得,注重幼儿在活动中的自我探索,在每一个活动中发现问题并解决问题。幼儿园数学教育本身也是以经验获得为基础,将 STEM 教育与幼儿园数学教育获得有机结合,主要体现了数学教育活动的综合性、自主性、生活性、具体性。同时具有不可忽视的教育价值:促使幼儿批判思维的形成;培养幼儿解决问题的能力;提高幼儿的迁移能力。
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