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[期刊论文] 作者：饶媛萍,
来源：现代特殊教育 年份：2017
绘本以简洁生动的语言和精致优美的画面搭配进行表达,最适合聋校低年级孩子阅读。教师要从聋生学习特点出发,利用绘本课程资源,妙用指导策略,引导聋生在阅读绘本中学习阅读方...
[期刊论文] 作者：饶媛萍,
来源：教学月刊:小学版(综合) 年份：2021
写绘教学将绘画与写作进行结合,能够充分发挥听障儿童的视觉学习优势。教师可以从激发听障学生的习作兴趣入手,帮助他们提取创作策略,梳理写作思路,带领他们仿写、续编、创编...
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