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[期刊论文] 作者：马春圣,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的,教学中教师应当全面地了解学生的原有认知结构,根据学习迁移的规律,找准新知的生长点,使教与学都能够得以轻松的进行,根...
[期刊论文] 作者：马春圣,,
来源：小学教学参考 年份：2010
＂空间与图形＂在传统课堂教学活动中,以被动听讲和练习为主,忽视了学生动手操作、自主探究、主动参与的过程。《数学课程标准》对空间与图形＂的教学提出了新的要求。...
[期刊论文] 作者：马春圣,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2010
“空间与图形”在传统课堂教学活动中,以被动听讲和练习为主,忽视了学生动手操作、自主探究、主动参与的过程。《数学课程标准》对“空间与图形”的教学提出了新的要求。怎样的教学才能有效地帮助学生建立空间观念和几何直觉,培养思维能力呢? 一、教学应从学......
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