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[期刊论文] 作者：马炳霞,,
来源：中国教师 年份：2004
教师只有准确地观察、解读幼儿,才能更好地促进幼儿进一步的学习与发展。当前,教师们对于应该观察什么、何时观察、怎么观察以及如何基于对幼儿的观察进行准确解读和支持...
[期刊论文] 作者：马炳霞,
来源：早期教育(教师版) 年份：2017
排图讲述是一种创造性的讲述活动，开展排图讲述活动对发展幼儿的创造性思维能起到良好的助推作用。近年来，我园围绕着5～6岁幼儿排图讲述活动，开展了一系列的研究探索，积累和总结了不少宝贵的经验。下面我就从排图讲述的四个关键步骤“看、想、排、讲”分别阐述具体的......
[会议论文] 作者：马炳霞,
来源：第五届中国幼儿园园长大会 年份：2017
文化是民族的血脉,是人民的精神家园.校园文化具有特有的文化底蕴,它对于整体提高幼儿园的管理层次,提升教职工的文化素养,提升幼儿园的发展品质,促进其健康、可持续发展具有重要的现实意义.本文围绕构建"书香乐园"文化,阐述了积极开展研究探索的过程,形成了"书......
[会议论文] 作者：马炳霞,
来源：北京市教育学会2018学术年会优秀论文集 年份：2018
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[期刊论文] 作者：宫亚男,马炳霞,
来源：求知导刊 年份：2019
在幼儿园语言教学活动中,故事创编是一种基本的活动形式。5~6岁幼儿基于文学作品的故事创编活动,可以采取故事温习法(图示回顾法)、启发提问法、自主创编法、分享讲述法、多...
[期刊论文] 作者：马炳霞 李晓萍,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
以支持和促进幼儿可持续发展，提高教师专业素养，提升园所保教质量为出发点，北师大石景山附属幼儿园建园以来，通过不断研究和实践，在探索构建“书香乐园”文化的道路上不断前行。 “书香乐园”文化是指通过营造幼儿、教师、家长乐阅、共读、共成长的书香氛围，在阅“......
[期刊论文] 作者：马炳霞,宫亚男,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
以大班“恐龙主题公园”联合游戏为例,阐述了联合游戏促进幼儿社会性发展的具体实施做法.对于促进5-6岁幼儿社会性发展具有重要的价值....
[期刊论文] 作者：赵秀珍,马炳霞,
来源：学前教育 年份：2000
户外活动玩滑梯时,叮叮撞了在前边滑的湘湘,湘湘头上摔了一个包。离园时,老师向湘湘的爷爷赔礼道歉并做了解释。可是,湘湘的爷爷一定要找叮叮的家长说一说。老师怕因此造成...
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