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[会议论文] 作者：杨君君,张丽华,李保英,毛晓艳,刘树喜,丁彩丽,王玉秀,赵继华,李丽莎,李凤,张永强,赵瑞,贾艳红,花应节,马晓燕,魏阳春,马自越,段怀璐,丁桂莲,侯建国,陈丽,董洁,张建祖,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
针对语文课程而言，语文的学习困难表现在口头表达的欠缺、思维能力的广度和深度、阅读和写作能力的低下，表现在有的学生上课一提问就哑口无言，一坐下和同学说闲话就滔滔不绝......
[会议论文] 作者：杨君君,刘树喜,张丽华,魏阳春,赵继华,花应节,赵瑞,丁彩丽,李保英,李丽莎,马晓燕,贾艳红,王玉秀,毛晓艳,李凤,段怀璐,马自越,张永强,丁桂莲,陈丽,董洁,张建祖,侯建国,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
针对语文课程而言,语文的学习困难表现在口头表达的欠缺、思维能力的广度和深度、阅读和写作能力的低下,表现在有的学生上课一提问就哑口无言,一坐下和同学说闲话就滔滔不绝;对问题没有自己的思考和见解;尤其是在阅读练习和作文练习的时候,对于稍有思维含量的题......
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