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[期刊论文] 作者:马远见,,
来源:成才之路 年份:2013
生物是一门以实验为基础的学科,通过实验不仅能锻炼学生的动手能力,使学生掌握实验的基本技能,还能激发学生探索、求知的欲望。...
[期刊论文] 作者:马远见,
来源:读写算:教育导刊 年份:2013
在初中生物教学中通过生物实验,可以促进学生对生物学知识的获取,培养学生的实践能力和创新精神,培养学生正确的情感态度与价值观,有效地促进“三维目标”的达成,提高生物教学质量......
[期刊论文] 作者:马远见,
来源:考试周刊 年份:2012
摘 要: 作者认为生物教师要努力落实课程标准理念,促进学生生物科学探究能力的发展。为此,在生物学科教学过程中,教师要通过质疑,引领学生步入自主探究的园地;要借助猜想与假设,开启学生的想象思维;在方案实施的过程中,要适时引导、点拨,促进计划的有效实施,提升学生的探究......
[期刊论文] 作者:马远见,
来源:考试周刊 年份:2012
摘 要: 本文作者就如何优化教学策略,增强初中生物教学实效的问题,从以下三个方面阐述了自己的做法与观点:关注主体发展,落实知识目标;提供交流平台,培养探究能力;创设鲜活情境,激发学习兴趣。 关键词: 初中生物教学 教学策略 知识目标 探究能力 学习兴趣 生物学科......
[期刊论文] 作者:马远见,
来源:科学与财富 年份:2017
摘 要:时代的快速进步,让社会上的各个行业得到了更多的发展机会。也同样催生出了很多新的行业,多媒体在其中具有代表性的一个。我国的播音主持行业从出现开始就一直以很高的热度存在社会中。文章针对新时期对于播音主持行业的职业要求进行了探究,望得出的结论可以......
[期刊论文] 作者:马远见,
来源:中学时代 年份:2013
【摘要】科学探究学习活动在生物学教学的重要内容,对促进学生发展有着举足轻重的重要意义。在教学过程中教师要想方设法,优化教学策略,激发学生探究兴趣,培养学生探究能力。 【关键词】初中生物教学 探究性学习 探究能力 教学策略 学生对科学探究的理解和科......
[期刊论文] 作者:葛涛,陈婆养,李鑫沅,罗柔,马远见,
来源:经济技术协作信息 年份:2019
近年来,随着信息技术的不断发展,各种社会活动在互联网模式有着新的突破。公益的传统模式渐行式微,彰显着谋求新转型的期望。社交网络具有的流量环境与信息传播特点同公益模...
[期刊论文] 作者:赵学春,来利明,朱林海,王健健,王永吉,周继华,姜联合,马远见,,
来源:生态学报 年份:2014
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[期刊论文] 作者:王健健,赵学春,来利明,朱林海,王永吉,周继华,姜联合,马远见,赵春强,郑元润,,
来源:林业科学研究 年份:2014
在2010年整个生长季内,采用土钻法和内生长法,对新疆干旱区柽柳细根生物量、季节动态、分解与周转进行了研究。结果表明:柽柳群落土壤含水量随着土层深度的增加而增加。10~20...
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