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[期刊论文] 作者：高峻峡,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
学校管理的科学化和现代化建设是学校管理与现代社会同步发展的必然选择。校长作为教育科学化现代化管理和建设的组织者和决策人,极大地影响着学校科学化现代化建设的进程和...
[期刊论文] 作者：高峻峡,,
来源：成人教育 年份：2009
文章主要从“大德育”、“大工程”、“大实践”理念展开讨论，探索出新时期中小学校长培训的目标和方向，以追求校长培训工作与时代要求和社会需要的相互融合。...
[期刊论文] 作者：高峻峡,
来源：成人教育 年份：2011
目的：研究人力资源管理领域结构化测评的普及和应用。通过对有关结构化测评领域的文章进行分类，从中提出重要的观点进行分析研究。结论：在国内外人员招聘和公开选拔，测评都是一个......
[期刊论文] 作者：高峻峡,,
来源：中小学校长 年份：2009
随着国家对教育行政干部培训的制度化、规范化,对其进行科学评估的影响越来越广泛,意义越来越深远.本文在分析校长培训评估长效机制的必要性的基础上,提出了构建校长培训评估...
[期刊论文] 作者：高峻峡,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2009
在教学实践中,要产生比较大的教学效能,就要研究它的制约和影响因素.要探求的规律可以说很多,但本质地讲,我们研究的重点应该放在教学活动中形成教学效能的各个因素,各个因素...
[期刊论文] 作者：高峻峡,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2009
学校中校长不仅拥有双重身份,而且在学校人员效能环中,校长也处在中心位置.校长担负的责任不仅是对学校的教育教学工作管理,还有对众多人际关系起到承上启下的作用.创新型教...
[期刊论文] 作者：高峻峡,
来源：现代教育教学导刊 年份：2010
校本培训,是指基于学校发展和教师自身专业成长需要,利用学校本身所具有的特长,如师资力量、硬件设施,结合学校实际对本校教师进行教育教学理论、教学实践能力、教学基本功等方面的学习培训活动。这种培训的主体是教师,选择或聘请有一定特长或专长的教师担任培......
[期刊论文] 作者：高峻峡 姚莹,
来源：现代教育教学导刊 年份：2013
【摘 要】 经济和教育作为社会的两个子系统，相互作用并共同推动社会的发展与进步，21世纪世界经济正在向以知识为基础的经济转移，人类社会进入了一个崭新的经济时代——知识经济时代。在这个时代，任何社区的经济发展都离不开社区教育的支撑，教育要上规模、上水平、谋......
[期刊论文] 作者：高峻峡,于淼,
来源：教书育人（高教论坛） 年份：2021
随着我国社会结构的不断优化,教师培训的传统话语体系出现了滞后于教育与社会发展需要的倾向.围绕着教师学习机制建立与教师培训质量提升而进行的话语体系转换或创新也提上了日程.教师基于课堂学习的自适应机制与实践张力研究,有别于传统单一视角的课堂教学原则......
[期刊论文] 作者：于淼,高峻峡,
来源：新课程导学 年份：2022
随着教育信息化的快速发展,新技术的应用对教师的课堂教学行为产生了一定的影响.在信息化教育背景下,传统的教学方式受到了挑战,使得教师的教学方法、教学手段、教学方式及教育理念发生了变化.本研究旨在通过对教育信息化背景下教师课堂行为的内容进行深入分析,......
[期刊论文] 作者：宋志辉, 高峻峡,,
来源：成人教育 年份：2011
加强中小学校长管理能力的培训，对于促进校长专业成长有着重要的意义。制约校长管理能力培训的因素主要有脱产培训的时间保证、专业性培训的质量要求等。探索中小学校长管理能......
[期刊论文] 作者：高峻峡, 阳科峰,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：高峻峡, 储招杨,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2019
2018年,国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,该《意见》的出台对规范中小学教育办学思想和实现基础教育内涵式发展有着深远意义。"兴国必先强师""强...
[期刊论文] 作者：高峻峡 王彦庆,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2009
高等学校教育教学改革的根本目的是为了提高人才培养的质量,提高人才培养质量的核心就是在遵循教育规律的前提下改革人才培养模式,使人才培养方案和培养途径更好地与人才培养目标、规格相协调,更好地适应社会的需要。在我国高等教育发展格局中,管理类专业近年来......
[期刊论文] 作者：刘洋 唐文明 高峻峡,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】随着“互联网+”时代的到来，空前开放的社会文化空间中各种价值体系相互冲突、渗透、交融，极大地改变了我国基础教育领域教师职业环境，易造成中小学教师职业价值取向的嬗变。同时，现阶段我国正处于经济转型期、改革期、创新期，传统社会职业体系中出现了越来......
[期刊论文] 作者：杨晓东, 陈君, 高峻峡,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2015
"微时代"的到来对传统思政教育的内容与渠道都提出了新的挑战,高校思政教育工作必须重视"微时代"发展的新趋势。通过变革观念,改进工作方法,丰富思想政治教育的"微内容",打造...
[期刊论文] 作者：张巍,张蕊,苗绘,高峻峡,赵宏国,史咏梅,
来源：黑龙江教育(教育与教学) 年份：2020
以“情智”目标为导向，构建“基础型、体验型、拓展型、研究型”四个层级课程，各层级聚焦致美的身心、致上的追求、致善的品格、致深的学养、致新的思行的“五致”能力核心素养，形成“金字塔”型课程体系，克服了学校课程“碎片化”“学科本位”等问题，实现五育并举。......
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