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[会议论文] 作者：魏常萍,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 年份：2017
英语进入中学阶段,有不少的同学就对英语的学习失去了信心,初一年级学生开始学英语时热情高,成绩普遍较好,但时隔不久一些学生就落后掉队,不及格者、放弃不学者越来越多.这种两极分化现象一般在初一第二学期开始出现,以后越来越严重.......
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