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[期刊论文] 作者：鱼利东,,
来源：华章 年份：2013
目前数学课堂教学提问仍停留在教师设问、学生解答的层面上，本文主要分析了学生提问意识和能力薄弱的主要原因：一是，学生不愿提；二是，学生不会提；三是，学生不敢提，然后把研究重点放在......
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