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[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文月刊 年份：2015
我们的新茶馆式教学是在上海育才中学的"茶馆式教学"和上海静安附校的"后茶馆式教学"的基础上发展起来的。茶馆式教学实施"读读、讲讲、议议、练练"四个教学环节,后茶馆...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文知识 年份：2015
《普通高中语文课程标准》指出:"学习古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。"李密的《陈情表》是一篇古代经典散文,人教版、语文...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文月刊 年份：2004
"我真傻,真的",这是鲁迅小说《祝福》中祥林嫂在失去了丈夫贺老六与孩子阿毛后,第二次来到鲁镇打工时,她说得最多的一句话。很显然,祥林嫂这次来鲁镇,是被迫的无奈的,她...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
马丁·路德·金的《我有一个梦想》是一篇具有世界影响力的演讲词,各类语文教科书几乎都列入必选篇目。这篇演讲词既有鼓动性的语言,感情充沛强烈,又有合乎逻辑的推理论...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：教书育人 年份：2010
新课程背景下,《语文课程标准》对学生的阅读有明确要求。课外阅读能提升学生的阅读能力,提高学生的语文学习成绩,可以帮助学生开阔眼界,丰富学生的人文素养。然而,当前...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：中学语文 年份：2015
南京大学中文系王彬彬教授认为,读小说就是读语言,欣赏小说就是欣赏语言。《高中语文课程标准》也在"阅读与鉴赏"中提出"根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文学习 年份：2015
我们来探究鲁侍萍这个人物,请同学们从文中找出自己对鲁侍萍理解上的疑惑。生:我不知道她为何要积极引导周朴园去回想三十年前那件往事?生:三十年后,鲁侍萍对周朴园到底...
[期刊论文] 作者：鲍周生,
来源：中学语文 年份：2020
《百合花》是我国现代作家茹志鹃的著名短篇小说,收录于高中语文教材苏教版必修二"和平的期盼"专题;小说塑造了小通讯员、新媳妇等鲜明的人物形象,在"我"的娓娓叙说中表现出...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文月刊 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
文本解读是语文教师的基本功。我们不需要仅仅是停留在表面的肤浅认识,而是要深入文本进行深度阅读。当然,进行深度阅读需要教师引领学生构建有广度、有深度、有高度的知识文...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文月刊 年份：2004
高考语文浙江卷作文题阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文知识 年份：2016
文本解读的方法有许多,不同的文本就有不同的解读方法,即使同一个文本也有不同的切入点。福建师大孙绍振教授经过十年的实践与研究,总结出了较为成功的"形象三维组合分析...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：作文新天地(高中版) 年份：2015
虚实结合是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。诗歌理论的虚与实,通常包括四种内涵:一、实指诗人描写刻画的实体形象,...
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：初中生世界 年份：2013
“教育是慢的艺术。”这个“慢”很好地对教育本质作了诠释。张文质说：“即使是知识的获得，经常也是一个困难、艰苦、缓慢的过程；人的成长更是曲折、艰难，有自己的规律，一点也勉强......
[期刊论文] 作者：鲍周生,
来源：作文:高中版 年份：2020
我们经常发现考生的考场作文常常存在思路不清晰或结构混乱等现象,一方面可能是由于时间紧迫考生来不及细想,急匆匆地一面想一面写,“写到哪里是哪里”;另一方面可能是部分考...
[期刊论文] 作者：鲍周生,
来源：语文教学之友 年份：2020
高考作文如何进行有效地教学一直困扰着一线教师,也一直激励着广大教师进行新的尝试。文章立足于"主题式读写一体化教学",从"为什么要实施读写一体化教学""为什么要实施主题...
[期刊论文] 作者：鲍周生,
来源：今日教育 年份：2017
与其他人一样，从小在李白诗句“床前明月光”的诵读中长大的余秀华，为什么却在那个叫“横店”的小村庄感到月光“越来越白”呢？让我们走进她的诗歌世界：...
[期刊论文] 作者：鲍周生,
来源：阅读与鉴赏：下旬 年份：2010
伊万．马林诺卡斯基，1926年生，丹麦诗人，主要作品有《暂缓》等。我第一眼就看到诗歌标题中“世界”两字．心想世界那么大．然而诗歌是那么短小，只有五行四句话，诗人能作什么交代呢？读罢全......
[期刊论文] 作者：鲍周生,,
来源：语文教学之友 年份：2015
文言虚词都有其特殊用法,“以”也不例外,譬如“以”意义作“因为”解时,用法是介词还是连词呢,我们不妨来看一看。我们知道,许多文言文复习用书（资料）经常有不同的说法,对“以......
[期刊论文] 作者：鲍周生,
来源：语文教学研究 年份：2018
《普通高中语文课程标准》（实验）教学建议指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多种对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流，应指向每一个学生......
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