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[期刊论文] 作者：鲍韵宁,黄泳,
来源：学周刊：中旬 年份：2016
英语教学中,教师要针对初中学生的学习特点,灵活运用“听歌填词”,以点带面促进英语学习,拓宽学生眼界。具体做法：首先,利用音乐,开展听力训练,提高学生兴趣,舒缓其紧张情绪,...
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