【摘 要】
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英语教学中,教师要针对初中学生的学习特点,灵活运用“听歌填词”,以点带面促进英语学习,拓宽学生眼界。具体做法：首先,利用音乐,开展听力训练,提高学生兴趣,舒缓其紧张情绪,
【机 构】
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广东省广州市培英实验中学,南方医科大学
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英语教学中,教师要针对初中学生的学习特点,灵活运用“听歌填词”,以点带面促进英语学习,拓宽学生眼界。具体做法：首先,利用音乐,开展听力训练,提高学生兴趣,舒缓其紧张情绪,提高其听力训练成效;其次,基于一首歌曲,适当拓展相关英语教学,融合歌曲相关的背景材料,组织开展丰富的教学活动;再次,把德育和美学教育贯穿到听歌填词活动中,全方位培养学生综合素质;最后,融洽师生关系,在和谐的学习氛围中锻炼学生的英语听力技能。
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