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[期刊论文] 作者：鹿业振,
来源：中国基础教育 年份：2008
化学概念原理的教学在中学化学课程中占有重要地位，但又因其较强的抽象性而使教学难度加大。因此，根据新课程标准的要求，我在进行概念原理教学时则侧重于引导学生认识概念原理的......
[期刊论文] 作者：鹿业振,
来源：中国基础教育 年份：2006
课堂提问是课堂教学中师生互动的一种重要形式。高质量的课堂提问可以启迪学生思维，激发学生求知欲，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的创造性思维品质。在......
[期刊论文] 作者：鹿业振,
来源：当代教育科学 年份：2013
有效学习始于对问题的关注，更是基于问题的优化设计。问题的设计要情境化；要注重核心问题的设计；要注重开放性；要联系已有知识。把握好这些问题设计的优化策略才能在课堂中有效地......
[期刊论文] 作者：鹿业振,邵霞,
来源：科技信息 年份：2009
在教学过程中，学生常常出错。课改的今天，我们要以新的理念，站在新的视角重新审视我们的课堂。我们要善待学生的错误，并善于挖掘学生错误思维中的合理因素，学会欣赏错误思维中的创......
[期刊论文] 作者：邱霞,鹿业振,
来源：山东教育学院学报 年份：1999
环境问题是世界共同关心的问题，环境保护是我国的一项基本国策。对目前我国的环境状况，李鹏总理《在第四次全国环境保护会议上的讲话》中指出：“由于我国正处于迅速推进工业化和......
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