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[期刊论文] 作者：麦嘉维,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0226-01 新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。” ......
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