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[期刊论文] 作者：黄亚军 丁素琴,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】语文作为初中阶段最富教育性的学科，理应承担起提高学生整体素质的艰巨任务。然而，目前初中语文教学存在一些问题，特别是学生在阅读名著方面，功利性强、不能深刻理解内容等，这些问题制约了学生语文水平的提升，也制约了当代学生素质的提升。因此，如何引导中学生......
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