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[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：江苏教育 年份：2014
分类思想作为基本数学思想方法之一,在苏教版小学数学教材中的应用极其广泛,教师在理解教材编排特点的基础上,在教学中应明晰分类概念,遵循分类标准,在概念形成、规则理解、...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学数学教育 年份：2013
一、小学数学教学结果的测量小学数学教学结果的测量是考核教学成效的一种方法。这是借助于一定的心理量表及其操作,对学生的数学学习成绩进行探察,并以一定的数量来表示...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学数学教师 年份：2014
依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课标2011年版")的基本精神和基本要求,在认真整理、科学分析苏教版小学数学实验教材的教学实验数据,以及实验地区教师...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学教学参考 年份：2007
《数学课程标准（实验稿）》将数学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”等四大领域。新教材没有单独设立应用题教学单元，而是结合“数与代......
[期刊论文] 作者：黄伟星,
来源：江苏教育 年份：2005
在教学中，教师可引导学生联系日常生活中的事物，学习空间与图形的有关知识和数学方法，增强用数学思考的方法观察现实世界的意识，发展初步的空间观念。下面就第一学段新增的教学内......
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：中国实用医药 年份：2012
冬季,气温变冷,空气变得干燥。这个季节正是乏脂性湿疹、手足皮炎、冻疮、瘙痒症、特应性皮炎等疾病的好发季节。冬季,在皮肤科门诊,医生每天要接诊很多有这些疾病的患者...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：新课程(下) 年份：2014
教育是一项合作的事业,在以素质教育为突破口的现代教育理念下,只有协同学校、家庭和社会这三大要素,建立适应社会发展变化的家校合作模式,才能为学生的健康成长、快乐成才打...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：中小学教师培训 年份：2004
"当现代数学教学关注的重点从教师传递知识转到学生有效学习活动以后,评价课堂教学质量的根本标准,应是学习者能否在课堂教学中进行积极有效地学习。"当前,许多学者认为...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学教学参考 年份：2007
笔者有幸参与了某校数学教研组的“同课易构”教学实践活动，聆听了三位青年教师执教苏教版教材中的“认识图形”一课。教材分“认识”和“应用”两部分。认识目标是通过操作、......
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学数学教师 年份：2016
“转化”是重要的数学思想方法之一,基于“转化”思想的重要性,苏教版数学教材每册都结合相关教学内容有机渗透“转化思想”。本文就教学中如何更好地渗透“转化”思想,提出...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学数学教育 年份：2012
教师在进行教学设计时,一般会考虑以下三个问题:第一,把学生带到什么地方?第二,如何把学生带到预期的目的地?第三,怎样知道我把学生带到了预期的目的地?显然,第一个问题...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：学周刊 年份：2011
高中语文教学如何适应时代的要求?这是每个语文教师都思考的问题,我深有体会,我们的语文教学在困惑与苦恼中前行。很多有识之士,在这方面有很深入的研究,并取得了相当好的成...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2009
俗话说"编筐编篓,重在收口"。数学课堂小结是整个教学的有机组成部分,成功的数学课堂小结应具有"准"、"简"、"综"、"联"、"拓"五个特性:即准确性、简练性、综合性、联系...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学数学教育 年份：2004
提出数学猜想有两种可能:命题为真或者命题为假,真要加以证明,假则需给出反例。因为猜想是合情推理,总有其"合情"之处,所以一般来说,从构成猜想的条件出发,运用三段论进...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学数学教师 年份：2018
"解决问题的策略"是苏教版《数学》的编写特色之一,教材从三年级起,每一册都编排一个"解决问题的策略"单元,有计划地教学解决问题的数学方法。三年级教学的"综合和分析"...
[期刊论文] 作者：黄伟星,
来源：吉林医学 年份：2019
目的:探究胞二磷胆碱在早产儿脑病治疗中的作用。方法:选择出生的早产儿脑病患儿60例,随机分为治疗组(30例)和对照组(30例),两组患儿出生后均给予对症支持治疗,治疗组给予胞...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：现代诊断与治疗 年份：2017
探究双歧杆菌三联活菌辅助治疗婴儿胆汁淤积性肝病（ICH）的效果。选取确诊为婴儿胆汁淤积性肝病患儿120例,随机分为常规组与观察组各60例。常规组给予谷胱甘肽、熊去氧胆酸及抗...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：江苏教育 年份：2016
变式教学是在教学中使学生确切掌握概念的重要方法之一,其中直观变式有利于＂形成＂概念,正例变式有利于＂同化＂概念,反例变式有利于＂精致＂概念。用好＂变式＂教学,能使数学概念的理解和概......
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：小学数学教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：黄伟星,,
来源：华夏教师 年份：2016
青年教师培养是学校可持续发展的重要基石。我校自2009年即开展以＂组合教研＂为载体,创建同伴互助式青年教师成长联盟的研究。从＂人员组合、行动组合、评价组合＂三个方面摸索出了......
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