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[期刊论文] 作者：黄四静,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 小学生对于英语没有过多的接触，导致学生认为英语很陌生，学习起来就会变得很困难，这成为教师教学和学生学习的难题，所以，教师想要学生英语听说能力变得好，教师就要寻找新的教学方法去激发学生对于小学英语听说的学习兴趣，而在小学英语课堂上开展情境创设教学就是......
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