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[期刊论文] 作者：黄圣清,,
来源：上海中学数学 年份：2015
【正】《数学课程标准》指出,要为学生体验过程创设合适的情境,充分调动学生学习的积极性,促使学生在获得对数学的理解的同时,逐步学会学习和思考,增长经验和智慧."一题多变"...
[期刊论文] 作者：黄圣清,
来源：上海中学数学 年份：2020
在“问题解决”教学模式中,问题是载体,不仅要解决问题本身,还要掌握问题背后所包含的数学思想方法和数学思维方式.后者的渗透更有助于学生的持续发展和数学核心素养的提升....
[期刊论文] 作者：黄圣清,,
来源：上海中学数学 年份：2012
初中平面几何题以添加辅助线为难点，其中又以旋转法为难点．旋转法是一种全等变换，具有既保长又保角的特点，但学生鲜用．究其原因，在于学生难以掌握适用于旋转法的几何题特征和解法，从......
[期刊论文] 作者：黄圣清,
来源：上海中学数学 年份：2011
新课改提倡素质教育，要求学生在掌握课堂知识的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展．这就要求教师具备时间与效益的观念，即以有限的时间和精力，使学生尽可能......
[期刊论文] 作者：黄圣清,,
来源：数学小灵通(3-4年级版) 年份：2016
星期天,我和妈妈去超市购物,超市里好吃的东西可多了,我口水都要流下来了,真恨不得把整个超市的东西都买回家....
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