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[期刊论文] 作者：黄淑冬,,
来源：湖南教育(下) 年份：2013
教学片断一、创设情境,引入平均分师:同学们,请看大屏幕(课件出示:熊妈妈正在给大熊和小熊兄弟俩分月饼)请看它们是怎样分的。谁看清楚了?生1:它们是从中间切开,一人分一...
[期刊论文] 作者：黄淑冬,,
来源：湖南教育(数学教师) 年份：2009
最近关于取消奥数教育的呼声似乎很高，这已经不是国人第一次将奥数教育推到公共舆论的风口浪尖上了．笔者从事小学数学教育多年，小学奥数教育这些年也接触较多，借这个机会谈谈自己......
[期刊论文] 作者：黄淑冬,,
来源：计算机光盘软件与应用 年份：2013
随着市场发展的需要，中国移动开发了众多产品和服务，这些产品和服务承载在中国移动及合作伙伴提供的多种业务平台上，多元化的业务流程以及日益增加的业务平台数量使得BOSS系统与......
[期刊论文] 作者：黄淑冬,,
来源：湖南教育(下) 年份：2012
教学目标1.学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,并能用可能性大小描述公平性。2.学生在活动中,初步学会辨别游戏规则是否公平,初步学会设计简单游戏的公平规则...
[期刊论文] 作者：黄淑冬,,
来源：湖南教育(下) 年份：2010
许多人在数学学习过程中，似乎都觉得数学课堂上学懂了就可以了，不需要额外再去背诵、记忆什么．但是，张奠宙先生总结我国数学教学成功的经验中有“记忆通向理解”一条．数学没有必要......
[期刊论文] 作者：黄淑冬,
来源：湖南教育：下旬 年份：2011
如果将数学知识都编成歌谣,像大家唱歌一样能够随时随地的唱,数学还会那么不受人喜欢吗？笔者收集了一些歌谣并运用到教学中,学生颇感兴趣,很喜欢念诵。由此激发了我的教学灵感......
[学位论文] 作者：黄淑冬,
来源：中国人民大学 年份：2005
支付手段的电子化和移动化是不可避免的必然趋势。对于中国的移动支付业务而言:目前还是新兴的金融业务，但庞大的移动用户和银行卡用户数量提供了诱人的用户基础，信用卡使用习......
[学位论文] 作者：黄淑冬,
来源：贵州工业大学 贵州大学 年份：2001
该文阐述小波的数学基础,多分辨率分析的概念和方法,小波分解和重构的Mallat算法,以及小波编码的具全实现并给出了小波编码的实例;阐述分形的理论基础,迭代函数系统IFS和拼贴...
[期刊论文] 作者：黄淑冬, 谢赢,
来源：湖南教育(B版 年份：2022
＜正＞利用好数学知识之间的联系进行结构化教学，能让数学知识由零散变得系统，有利于学生的理解和记忆，从而让学生真正参与到建构数学知识体系的过程中来，轻装上阵，把知识越学越“薄”。笔者以“同分母分数加、减法”教学为例，谈谈结构化教学的具体实施。一、读懂教材结构......
[期刊论文] 作者：黄淑冬,杜世培,
来源：贵州工业大学学报(自然科学版) 年份：2001
介绍了促使WDM从纯粹的传播技术转化成运用在透明的全光学网络的几种技术及设备，并讨论了WDM系统及其发展趋势和应用前景。...
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