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[期刊论文] 作者：黄石香,,
来源：高考(综合版) 年份：2012
【正】在高中,生物课被安排的课时比较少。经过新课程标准的规定后,教学的内容就变得比较多了。那么如何解决课时少内容多这一对矛盾呢?本文对这个问题进行了反思,并提出了一...
[期刊论文] 作者：黄石香,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2012
在生物课堂上我们常常见到这样典型的一幕：教师讲得头头是道，将自己的知识在课堂上再现给学生，而学生就像是在看戏，被动的听和记。如果老师学识渊博比较幽默，学生还听的津津有味，如果老师平铺直叙味同嚼蜡，学生则昏昏欲睡。最后对学习效果进行检测往往是差强人意。这种......
[期刊论文] 作者：黄石香,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2012
一、课程资源及其类型 所谓课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称。它包括教材以及学校、家庭、社会中所有可资利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源。为了更好地认识和把握如此众多的课程资源，我们......
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