【摘 要】
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【正】在高中,生物课被安排的课时比较少。经过新课程标准的规定后,教学的内容就变得比较多了。那么如何解决课时少内容多这一对矛盾呢?本文对这个问题进行了反思,并提出了一
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【正】在高中,生物课被安排的课时比较少。经过新课程标准的规定后,教学的内容就变得比较多了。那么如何解决课时少内容多这一对矛盾呢?本文对这个问题进行了反思,并提出了一些提高高中生物课堂效率的方法,仅供大家参考。一、引言课堂效率的提高需要教师在不违反教学活动的客观规律的前提下,用最少的时间,最小的精力,投入尽快能少的物力,取得最好的教学效果。高效率的课堂对教师的要求是非常高的。只有老师掌握了有效的教学理念以及懂得运用有效的教学策略,会引导学生进行有效的学习。虽然新一轮的课程改
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