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[期刊论文] 作者：黎星安,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2007
对参加高考的考生而言，经过了12年甚至13年寒窗苦读，基础教育阶段该学的内容学了，该做的习题做了，该读的书读了，一般的考题我们都能得心应手，应对自如，将该得的分尽收囊中。但问题的症结在于仅仅满足于一般得分是不够的，特别是对那些基础好、智商高、能力强、志向大的同......
[期刊论文] 作者：黎星安,彭静,
来源：语文教学与研究 年份：2001
在现代教学中 ,激发学生的创新意识和创造精神 ,离不开想象能力的培养。那么 ,什么是想象呢 ?英国诗人柯勒律治说 :想象是一种创制成形的精神 ,是创制观点的力量。《心理学》...
[期刊论文] 作者：黎星安,彭静,
来源：语文教学与研究 年份：2004
在教学改革日益深入的今天 ,教师的教法与学生学习方式的转变已成为新课程改革的显著特征。建立和形成旨在充分调动发挥学生主动性的多样化的学习方式 ,促进学生在教师的指导...
[期刊论文] 作者：刘凌雁 黎星安,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2010
有人说,评阅高考作文犹如在黑夜里寻找光明,考场作文如果没有月亮的光华,有些闪烁的星星也不错;如果没有星星,能够放飞几只萤火虫也蛮可爱的,可如果连萤火虫也没有,那真是漆黑一片了。这个精妙的比喻就说明文采对考场作文成功的重要性。 那么,怎样才能使考场......
[期刊论文] 作者：黎星安,张明华,丁世华,
来源：语文教学与研究 年份：2000
我国唐代伟大的文学家、古文运动的倡导者韩愈在他的《师说》中提出了“师者,所以传道、授业、解惑也”的教育观。韩愈把“道”放在了第一位,足见韩愈对“道”的重视。古代士...
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