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[期刊论文] 作者:黎辉珍,, 来源:教育观察 年份:2004
在初中数学教学中,教师使用"五环节"教学模式可以培养学生的自主学习能力,真正把课堂还给学生,提高学生学习数学的积极性和自主性,达到全面增强学生数学素养的目的。...
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