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[期刊论文] 作者：齐麦玲,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】信息化社会要求所有人在未来生活中必须具备多媒体学习的能力，所以教育部开始大力推广多媒体教学技术，要求高中教师积极广泛的学习多媒体技术并熟练的运用在教学过程中。多媒体技术可以帮助高中学生了解世界文化和各个地区的风土人情，建立科学高效的地......
[期刊论文] 作者：齐麦玲,
来源：学校教育研究 年份：2015
地理案例教学法，是指通过对一个具体的地理现象或事件的描述，引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、归纳的一种开放式教学方法，它由教师与学生共同参与、共同对地理案例或疑难问题进行分析讨论。 一、案例教学法在地理课堂上的优势 第一，案例教学能调动......
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