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[期刊论文] 作者:龙伙南, 来源:中小学教育 年份:2014
摘要:数学源于实践,在现实生活中有着非常广泛的应用。本文试图从了解数学的产生、发展及应用,实际问题的情景导入,数学的趣味性,数学的工具性,开展数学实践探究活动等途径来阐述数学课堂教学如何渗透数学的应用意识。  关键词:数学教学 应用意識 途径  数学来源于......
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