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[期刊论文] 作者：龙迎建,
来源：学前教育 年份：1998
每个人的工作状况、实绩给予合理的评价，既充分肯定成绩，又诚恳指出不足，明确努力方向。正确用权首先，我们重视摆正领导与群众的位置，注意形象的影响作用。模仿是个人自觉或不自觉......
[期刊论文] 作者：龙迎建,陈淑兰,,
来源：中国电化教育 年份：1996
本文围绕着在幼儿中开展"双爱"教育活动,研究探索了电化教育在引导、激发幼儿的智力、兴趣、情感及积极参与等方面发挥的积极作用,并总结了幼儿"双爱"教育活动电教实验的实施...
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