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[期刊论文] 作者：张引江,龚淑娜,,
来源：福建教育 年份：2017
幼儿教师对游戏的理论认识直接关系到游戏作为幼儿园基本活动形式的有效落实。“让教师进行专业阅读是拉近理论与实践之间差距的最好方式。”然而，园本培训l中引导幼儿教师研......
[期刊论文] 作者：张引江,姚刘芳,龚淑娜,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2017
引导幼儿园教师有效研读游戏理论书籍是园本培训中重要的内容，当前教师的游戏理论阅读普遍存在任务性阅读导致难以满足教师需求的困境。采用循环式导读单则能有效解决这类问题......
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