搜索筛选:
搜索耗时0.1150秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：David H.Jonassen,
来源：远程教育杂志 年份：2004
问题求解是日常生活和专业工作领域中最重要的认知活动.本文根据问题的结构、领域特征(抽象)和复杂性三个维度描述了问题类别之间的区别;描述了影响问题解决的系列个体差异;...
[期刊论文] 作者：David H.Jonassen, R.Scott Grab,
来源：远程教育杂志 年份：2004
一般的教学设计模式都少不了“依据教学内容和学生的需要制定教学策略”这一环节(Andrew& Goodson,1980,p.5),然而在各种教学设计模式中,教学策略的含义和目的却大相径庭。传...
[期刊论文] 作者：David H.Jonassen, R.Scott Grab,
来源：远程教育杂志 年份：2004
一般的教学设计模式都少不了"依据教学内容和学生的需要制定教学策略"这一环节(Andrew& Goodson,1980,p.5),然而在各种教学设计模式中,教学策略的含义和目的却大相径庭.传统...
[期刊论文] 作者：David H.Jonassen,R.Scott Grabing,
来源：远程教育杂志 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：David H.Jonassen,钟志贤,谢榕琴,
来源：远程教育杂志 年份：2005
问题求解是日常生活和专业工作领域中最重要的认知活动.本文根据问题的结构、领域特征(抽象)和复杂性三个维度描述了问题类别之间的区别;然后扼要地描述了影响问题解决的系列...
[期刊论文] 作者：David H.Jonassen, 钟志贤, 谢榕琴,,
来源：电化教育研究 年份：2003
虽然大多数教育家认为问题求解能力是最重要的学习结果，但在教学设计研究中却甚少涉及问题求解的教学设计问题，本文的探究力图弥补这一不足。我们认为，问题可以分为良构问题(wel......
相关搜索：
