习得性无能相关论文
明媚的花季也有风雨,匆匆的青春几多困惑,经常有同学给我们来信,诉说学习、生活、理想、交际等诸多方面的烦恼,限于人力,我们未能......
习得性无能学生的不良语音状况直接导致他们对英语学习的畏惧,并因此产生了消极的自我认同。本研究旨在探究大学英语补救性语音教......
中职学生对学习生活的无能感是在长期失败中逐渐习得养成的，这种心态对中职学生产生了深远的影响，形成了中职学生学习的特殊性。分析......
习得性无能心理是学生英语成绩的个体差异显著大于其它学科的重要原因之一。及时发现与矫治这种心理对提高英语学习成绩和促进个性......
学业不良学生的习得性无能及教育策略四川三峡学院赵冰洁学生学业不良的原因研究是教育理论与实践中一个非常引人注目的问题。多数......
习得性无能是学业不良学生的一种普遍倾问。学业不良的学生由于经常的学业失败导致他们对学业失去了兴趣、失去了信心 ,形成了消极......
<正> 学习动机水平低是学习困难学生普遍存在的问题。据我们对初中学习困难学生类型的分析发现,他们中有57.8％是动力型困难学生,这......
采用两个２×２实验设计，研究强化方式、成就状况和任务类型对初中学业不良学生习得性无能倾向的影响二结果表明：外部奖赏不能提高成功组......
<正>一、化学解题心理性障碍及其成因"心理障碍",是一种由于动机性行为受到阻碍和干扰,而不能顺利完成预先设定的目标,进而所产生......
在激发和培养学习动机时，应注意帮助学生正确认识自我、树立与自己能力相匹配的抱负水平，形成恰当的自我效能感，以达成目标的成功，促使......
