学业不良学生相关论文
一般中等职业学校的生源普遍较差,优生是少数,中等生是学生群体中的大多数,数学学业不良学生的比例较大。在重视大面积提高教育质......
小学生由于心理发展水平的制约等原因造成了部分学生学业不良,本文从理论与实践两方面,通过归因训练、合理期望和适当惩罚来进行小......
高中数学学业不良的因素有很多,学习兴趣,学习方法,学习态度,学习习惯,意志品质等都是影响学生学习成绩的主要因素。另外,初中的基......
在教高三文科班数学时,我发现有这样一些学生:上课注意力分散、课后不做题不复习,对数学学习丧失信心,学业水平达不到国家规定的课......
“学业不良学生”是前苏联教育界常用的一个术语,是指那些要比其他学生花更多时间和精力在学习上面，才能达到掌握知识技能的某一类......
学业不良学生在每个学校都存在，教师要以最大的信心和热情去关心和帮助他们，提高他们的自信心和学习成绩。 一、建立和谐的师生关......
不同的学者从不同的角度对学业不良有不同的定义。从总的方面上看，学业不良可以定义为：第一，学业不良学生的智力是正常的，即其智力测验......
学生学业不良的原因很多,如基础知识差,教育条件不好,学习态度及学习习惯不良,智力发展水平低等。过去往往把学习能力差或学业不良......
一、学业不良学生的现状调查分析 根据学校开展的“对农村初中学业不良学生教育对策的研究”的课题，我们物理教研组着重开展了对......
学业不良学生指的是智力正常,但在学习、思想或行为方面存在偏差的学生.“学业不良学生”在每个学校、每个班级都或多或少存在,特......
由于数学学科本身具有一定难度,义务教育初中阶段学生中存在不少数学学业不良学生。在重视大面积提高教育质量的今天,如何转化数学......
摘要: 在素质教育、创新教育充斥耳畔的今天,学业不良学生的数量仍占相当的比重。要全面提高教育质量,教师绝不能忽视和放弃学业不......
该研究尝试将两种途径--努力归因训练与学习策略训练对矫正习得性无助的效果进行比较,以期为有效地改变学业不良学生的习得性无助......
在当前学校教育中，存在着一定数量的学业不良学生，他们大多受到了来自各方面的不公待遇。如何改善他们的弱势处境逐渐成为教育理论界......
学业不良学生的教育转化，是我国学校教育中长期存在的一个现实的问题。教师对学业不良学生的教育观念，对教育方法、效果等方面有着直......
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中，将“与学业失败现象作斗争”看作是21世纪面临的“迫切需要”。目前我国农......
元认知是认知活动的最高水平,在许多认知活动中都起着重要的作用,如注意、记忆、阅读理解和问题解决等等。记忆是人类学习中不可或......
中职学生大部分是被应试教育所淘汰的“差生”,他们作为一个特殊的学生群体,相对于一般高中生来说,更容易产生心理问题。现在,中职......
随着人们物质生活水平的提高，人们对于教育教学中非智力因素的培养越来越关注.意志品质作为非智力因素的重要组成部分，自然受到教师......
近几年来，受各方面因素的影响，中学生数学学业成绩两极分化现象较为严重，且呈加剧趋势，其中学困生的比例越来越大。在重视大面积提高教......
“学业不良学生”是前苏联教育界常用的一个术语。近些年来,我国心理学界对学业不良的概念尚未有定论。一般地,在学校教育中,“学......
一、调查目的 近年来，随着课业负担的加重、升学压力的加剧，中小学生中产生学习焦虑的现象有所增加，导致出现不少学业不良学生、学......
智力正常而学习成绩低于同龄的学生视为学业不良学生。长期学业不良,不仅影响了学生智力的发展,而且由于长期落后于他人,他们就会......
<正> 在全面实施素质教育的今天,研究和改革对学业不良学生的教育对策是实施素质教育的重要课题,能否有效地帮助学业不良学生克服......
从幼儿园到初三的学生第一次遇到了凭实力参加中考竞争,似乎生活变了一个样。这时相当一部分"差生"即学业不良的学生不健康的心理......
要消除学校教育只抓学生成绩的不良教学风气,需要从三大方面着手为学业不良学生营造宽松的环境:一是营造全面育人的主导思想和育人......
有人认为学业不良学生形成的内因，是他们内部心理的矛盾性，并把它概括为三对矛盾：不断加强的生长的需要与其能否得到合理满足的矛盾；适......
一、差生的类型对“差生”的认识有两种，一种是把“学习困难”学生定义为“差生”，如徐芬老师撰文说：“差生称做学习不良学生，这些学生......
学业不良的学生，是指那些不是由于智力不足或低下，而是由于其他因素，诸如生理缺陷，性格缺陷，学业基础差，学习方法和学习态度不良及生活方......
学业不良大学生心理因素综合探讨赵冰洁一、引言在我国，对学生学业成绩不良的原因研究引起了教育界的高度重视，尤其是对中小学生学业......
一、心理健康诊断测验 通过实验了解学生的心理状况，有针对性地做好学生的思想工作。...
一、关于差生的涵义本文所谓差生,是指学业和操行均落后于一般学生的学生,或称后进生,或称适应欠佳问题学生,或指有偏差行为或偏差......
导致学生学业不良的主要影响因素有家庭氛围和教育方式,不健康非正式群体等外因和学生自身的智力、兴趣、学习态度和学习基础等内......
当今,非智力因素的培养在教育中越来越受到人们的重视.而意志品质又是非智力因素中最为关键的因素.在现行数学教学中,学生意志品质......
在学校教育中，我们发现部分学生学习困难主要表现为学业上的困难，这就是所谓的“学业不良”。我们可以把学业不良学生描述为：学业不良......
初中学生学业不良是指智力正常，但学习成绩底下，达不到相关学科教学要求的标准，以及不能取得与其他同学相同成绩水平的现象。农村初中......
目前,学生学业不良问题仍是中小学教育的一个突出问题。中小学校任何一个班里,都存在身体健康、智力水平正常而学业成绩不良、远未......
学业不良学生根据其成因大致可分为两种类型：一种是由于智商偏低而形成的；另一种是非智商因素而形成的。本文所谓学业不良学生专指后......
采用卡特尔16PF人格量表,对大学优等生和学业不良学生共计99人进行了测量和比较,结果表明:大学优等生和学业不良学生在稳定性、怀......
自尊是自我发展中最重要的方面,是人格的基础和核心要素,小学阶段儿童的自尊与学业成就有着密不可分的关系。本文通过对11—13岁学......
