五化教学相关论文
通过研判“五化教学”模式，催生课堂“三维”评价模式，在实践中反哺课堂教学进一步变革，形成“自评、互评、专评”三位一体评价格局，开......
《GPS定位测量》课程是高职工程测量技术专业一门专业核心课程。文中介绍了为改善课程的教学效果和提高教学质量,对《GPS定位测量......
本文通过分析建筑类中职学校建筑工程施工测量人才培养模式现状，阐述了“3122”的工学结合建筑工程施工测量人才培养模式的特点和“......
