人体组织学与解剖学相关论文
随着大健康产业的发展，医工交叉类复合型人才的需求也越来越多。如何进行交叉专业人才培养，让不同学科的教学融会贯通、n相得益彰，是......
笔者根据高校生物教育类专业人体组织学与解剖学课程特点及现状，分析了该课程教学中存在的问题，对课程的教学目标、教学模式予以重新......
为了提高人体解剖生理学课堂教学艺术，将一种新的教学方法——阶段循环式智能教学法与现代教学手段——多媒体教学手段相结合予以探......
期刊
在介绍微课和3Dbody教学软件的基础上,探讨如何将3Dbody与微课有效结合应用于《人体组织学与解剖学》课堂,并从多角度分析两者结合......
“人体组织学与解剖学”是高等师范院校生物科学专业的重要基础课程.根据课程特点,在教学过程中综合应用LBL教学法、PBL教学法、多......
“人体组织学与解剖学”是高等师范院校生物科学专业的专业必修课之一。师范院校生物科学专业教师在教学过程中需结合人体组织学与......
人体组织学与解剖学是生物科学专业一门重要的基础课程,内容丰富,知识量大。绪论课是教学中的第一课,对学生今后的学习起着重要作......
人体组织学与解剖学绪论课的教学主要是让学生了解学习内容和方法、掌握常用术语,并激发学生学习兴趣。现从教材、学情、教学目标......
针对人体组织学与解剖学课程基础知识点多、内容杂、连贯性差、过渡比较突然等特点,通过运用多媒体教学、采用启发式教学和实施师......
结合教师教学经验、体会和学生学习感受，本文介绍了我校高师《人体组织学与解剖学》实践教学改革的具体措施，期望对提高广大高师学生......
Motic数码显微互动实验室为《人体组织学与解剖学》这门形态学科课程提供了高效率的教学与沟通手段，为教学模式的改革创造了条件．本......
人体组织学与解剖学是生命科学中重要的基础课程和主干课程。该文在认真分析传统教学模式及教学手段的基础上,结合笔者自身的教学......
人体组织学与解剖学是高等师范院校生物科学专业的一门专业必修课,本文从教学目标与课程性质、教学设计与实施以及教学评价与反馈......
摘要：基于高师人体组织学与解剖学教学现状和笔者的教学体会，本文分析了趣味教学法对提高人体组织学与解剖学教学效果的重要性，探讨了......
在人体组织学与解剖学实验教学中,引入设计性实验教学内容,使学生通过查阅文献、独立撰写实验设计方案、教师审查、学生实验、教师......
