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人-知相遇相关论文
让学生与知识真切相遇:“深度教学”的校本实践
摘要广东省广州市第一中学通过多种途径全面推进深度教学研究与教学改进实践。一是研制包括知识结构学习标准、学科思想与关键能力......
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“深度教学”:指向学科育人的教学改革实验
摘要教学需要聚焦学生学科素养发展,克服当前存在的表面教学、表层教学、表演教学的局限性。经过前后15年的研究,探索并建立起“深度......
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