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偏工尽善相关论文
书法教学中的统一规矩与因材施教——解读孙过庭的“偏工”和“尽善”概念
高校的书法教学要解决书法传承(师资)与发展(创新)两个问题。其教学原则是:既要统一规矩(篆、隶、真、行、草皆通),又要因材施教,张扬个性......
期刊
书法教学
统一规矩
因材施教
张扬个性
偏工尽善
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